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摘要
在当今社会,随着外来文化的侵入,我国传统文化面临着严峻的挑战,尤其是经典古诗文的学习,在小学教育中无法吸引小学生们的兴趣,只能被动地为应试教育而苦苦支撑,既得不到小学生的喜爱,也给老师教学带来了前所未有的挑战。我国数千年的优秀传统文化是先人们智慧的结晶,若在我们当代教育者手中失传,我们就愧对先人,愧对教育者这份职业。近些年,随着社会多元化的发展,国家也逐渐发现经典文化在被外来文化侵蚀,重视程度开始不断地加强,一些电视节目如"汉字英雄"、"十次大会"等节目开始进入我们的生活。国家的努力只能起到号召作用,而身为教育工作者的我们更应该冲在最前线。本文以自身理解讲解了对开展经典诵读的教学探究,主要分为如下章节:经典诵读在小学教育中存在的问题;经典诵读在小学教育中的意义;经典诵读在小学教学的实施策略。
