随着新课程改革的稳步推进,各个学科在教学模式上都有了多种创新思路,教师也纷纷转换教学理念,以人为本,因材施教。数学学科因其固有的理论性、抽象性,有效的教学模式创新较难实现。本文围绕高中数学教学现状分析高中数学教学模式的创新思路与方法。