翻转课堂是微时代利用信息技术提高教学质量的一种方式。将翻转课堂教学模式应用到高校思政课教学打破了传统教学过度强调"讲授—接受"的模式,是深化思政课教学改革的有益探索,但这一模式也面临着师生角色需要重新定位、优质教学视频亟待开发等一系列挑战与问题。因此在实践应用中应注重师生教学观念与角色的转变、课堂模式与教学内容的转变、考核评价标准与方式的转变。
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