高职院校工匠精神培育的现实困境与实践路径

作者：尹秋花

来源：教育与职业, 2019, (06): 38-41.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.06.006

• 高职院校
• 工匠精神培育
• 校企合作

培育高职学生工匠精神是新形势下"中国制造"向"中国智造"转型升级的重要切入点。工匠精神培育有利于推动我国产业转型升级,推动我国供给侧改革,推动我国职业教育系统性变革,促进学生全面发展。当前,高职院校工匠精神培育在文化层面、制度层面、教学模式层面存在困境。因此,必须完善市场管理制度建设,重塑社会价值导向;深化人才培养模式改革,将工匠精神贯穿教学始终;加快推进校企合作、产教融合,将工匠精神培育与实训教育紧密结合;大力推广现代学徒制;加强师资队伍建设和校园文化建设。

• 单位
  浙江农业商贸职业学院