美术教学中促进小学生主体发展的有效策略

作者：徐莉

来源：教师博览, 2021, (36): 85-86.

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随着社会的发展与进步,课程标准不断改革创新,以此顺应时代的变化。在素质教育背景下,学生要成为课堂中的主导者,由被动接受知识转为主动探求知识。因此,促进学生主体发展是所有教师都需要考虑的问题。对于小学生来说,他们的自觉性、自主学习能力相对薄弱,所以激发学生的主观能动性,是教师必须做的一项基本工作。因此,教师都非常关注如何有效提高学生的动手实践能力和自主学习能力。