新课改背景下高中数学课堂有效教学的探索与实践

作者：卜宗兴

来源：中国校外教育, 2018, (08): 152-153.

• 新课改
• 高中数学课堂
• 有效教学

有效性教学是每一名教师的追求,随着新课改的深入推进,如何提高数学课堂教学有效性,已然成为了高中数学教师面临的一大重点课题。通过对当前高中数学教学存在的问题进行分析,并以此为基础,结合新课改所提出的教育新理念,对高中数学课堂教学有效性进行了探索,以供相关教学工作者参考。