从生活中来 到生活中去——小学数学“应用意识”核心素养的培养与形成探究

作者：白富群

来源：考试周刊, 2019, (57): 74-75.

• 小学数学
• 核心素养
• “应用意识”素养

本文首先对核心素养、小学数学核心素养以及"应用意识"核心素养的相关概念进行了界定与阐述,以此为基础,又立足于小学数学教学实践活动,从"创设生活化的学习情境""列举多样性的实际案例"及"组织多元化的实践活动"三个方面切入,针对小学生数学"应用意识"这一核心素养的培养之道进行了研究与分析。