当前,许多高校在开展钢琴教学时过度引用教材中的西方作品,导致民族音乐文化在我国高校教学体系中渗透不足,难以得到有效宣传,也让部分学生产生了误解,认为西方音乐在教学体系中的地位比民间音乐重要得多,这不利于民间音乐的有效传承,也会影响高校钢琴教育行业的发展。基于此,高校要掌握钢琴教育的主动权,积极促进民间音乐的传承与发扬,做好有效融合工作,促进民间音乐教学体系的完善,承担起民间音乐传承与发展的责任。
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