课堂趣味实验能够激发学生的学习兴趣,创造生动的情景,活跃学生的思维,培养学生联系实际,解决问题的能力;巩固和深化课内知识,开阔学生视野,使学生轻松学好物理,变"要我学"为"我要学",体验"从生活走向物理,从物理走向社会"的课程理念,真正认识到物理是有趣的,物理是有用的.
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