初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

作者：杨莉

来源：家长, 2021, (33): 41-42.

• 初中道德与法治
• 生活化教学
• 教学策略

课堂教学和生活的紧密联系是课堂教学的灵感源泉，由教学回归社会生活，才能使课堂焕发活力。本文简要分析当前初中道德与法治课堂上的问题，并提出生活化教学的探索和实践研究，希望改变传统教学方式，提高初中道德与法治课程教学质量。