“世界读书日”的仪式演绎与审思

作者：洪佳婉

来源：文化学刊, 2022, (11): 167-170.

• 世界读书日
• 全民阅读
• 仪式
• 审美

在阅读已然成为生存需求的当下，笔者抱着一种审视的态度，整体勾勒并厘清“世界读书日”在中国的植入、流衍、传播与沉思，并对其实践活动的仪式演绎与内涵承载做出审美析读，这对构建当前书香中国背景下之“全民阅读”的伟大“知识工程”有着不可忽视的价值意义。

• 单位
  广东技术师范大学