乡村学生课外阅读指导策略研究

作者：周兴全

来源：江西教育, 2021, (15): 48.

<正>受教育环境及办学条件等因素的影响,乡村学生的课外阅读效果并不理想。乡村学生的语文素养较低,导致写作能力较差,这给语文教学带来了较大阻力。因此,在乡村小学开展课外阅读指导有着特殊和深远的意义。那么如何提高乡村学生的语文课外阅读能力呢?笔者将在本文中谈谈自己的看法。一、转变观念,营造阅读氛围随着新课程改革的逐步推进,很多语文教师都认识到了课外阅读的重要性。但在实施阅读教学的过程中,往往只有教师单方面的努力,要真正实现新课程标准中的要求,就需要学校、家庭、社会共同努力,