素质教育的深入推进,对教师初中英语教学的有效性提出了更高要求,不仅需注重知识技能传授,还需注重情感态度价值观教学的实现。这就需要教师充分把握情感教育的实施要点和原则,优化以往的初中英语教学模式,让学生在轻松和谐的氛围中有效学习和发展学科核心素养。本文主要对情感教育在初中英语教学中的运用进行阐述,从而对初中英语教学改革起到积极的参照作用。