教学设计的基石是教学理念,它是指人们在教学实践中所要实现的目标和所归纳总结出来的思想、观念、概念与法则。教学理念可分成三个层次:宏观教学理念、中观教学理念和微观教学理念。本文根据微观教学理念"reading the lines,reading between the lines and reading beyond the lines"对《圣经故事》进行了教学设计。
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