英语是一种语言工具,它具有很强的功能性。如果离开了一定的语言环境,它就很难恰当的表述出说话者的意愿。在小学英语的教学中,将所授知识融入相应的生活情境中,不失为一种很好的教学途径。在不断地教学实践中学生与教师都从中感受到了它的魅力所在,因为教学情境生活化更能够激发学生学习的内在动力,引发他们的共鸣,从而让学生变被动学习为主动参与,使他们的创新能力得到长远发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
