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摘要
在我国教育改革不断深入的情况下,小学的音乐教学中也融入了更加丰富多样的教学方式。音乐作为一门具有艺术性的学科之一,其本身具备着提升审美和陶冶情操的特点,也随之受到越来越多的关注和重视,在音乐学科教学中,合唱教学是小学音乐教学中的基础教学内容,不仅对学生的歌唱能力培养起到重要作用,还可以有效提高学生的审美标准和团结协作意识,是现阶段音乐教育的主要呈现形式。而其中的二声部歌唱教学法,也因为声部之间的整齐、协调的特质,成为了小学音乐歌唱教学中不可缺失的一部分,进一步激发出学生对音乐的喜爱,促进学生之间的团队协作意识,积极地推动了小学音乐教育的发展。
