道德与法治是初中阶段一门重要的基础学科，在新课程改革不断深入的背景下，传统的道德与法治教学模式难以满足学生的成长需求，教师应当对单元整体教学做出尝试，采用多样化的教学手段对教育资源进行整合。本文简单分析了初中道德与法治单元整体教学的积极意义，提出了初中道德与法治单元整体教学策略供参考。
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