英语习得,需这样“尝试”

作者：王俊

来源：英语画刊(高级版), 2018, (19): 46.

<正>外语习得理论认为,创设与外语相似的学习情境,便于学生在整合资源中丰富理解,利于学生在实践交流中提升语技能力。遵从学生的英语学习认知规律,结合现行的译林版教材特征,活化课程教学策略,定会利于学生在深入学习和主动运用中获得丰富感知,切实提升英语学习的主动性和创造力。围绕英语课程教学需要,活化教学情境氛围,便于学生在整合资源中获得深度感知,利于其在实践运用中提升语言表达综合运用能力。