电工电子技术人才是社会经济发展不可或缺的人才。由于电工电子课程内容相对理论化、抽象化,造成技工院校学生学习情绪不高、教学效果不佳等问题。本文通过分析技工院校电工电子课程实施中遇到的一些突出问题,提出实施教学创新的思路,以期提高电工电子教学的质量。