针对工学结合模式下的新型师生关系,在界定概念、分析特征的基础上,以人际影响理论为切入点,探讨分析建构和谐师生关系的主要措施和方法。提出从资历、能力和品德三方面树立教师权威;谨言慎行,注重人际心理效应和印象管理策略,形成良好印象;在把握学生心理需求的基础上增强师生互动频率和质量;建立工作标杆,加强考核,挖掘学生经验的价值,促使学生形成正确观念、提升工作技能。
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