在小学中高年级的数学学习当中,课前预习不仅是一种非常科学的学习方法,更是学生良好学习习惯的开端。因此,不管是教师还是学生,只有认识到课前预习的重要性,才会积极、主动地去实践,并且持之以恒地坚持下去,久而久之,才会自然而然地养成课前预习的良好习惯。基于此,对提高小学中高年级数学课前预习有效性的方法进行了探讨。
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