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摘要
环境设计手绘创思在课堂实践当中还处于探索应用阶段，教学实践需要继续完善和发展。针对环境设计手绘创思教学现状进行分析，表现在环境设计手绘创思思维单项性、盲点忽视性、教学固定化、思维定式化、题材程式化这5个方面。这5个方面明显制约了手绘创思应用型课堂的发展。针对这些制约存在的问题，对环境设计手绘创思应用型课堂进行研究。研究内容包括环境设计手绘创思教学多样化、盲点连带性、思维扩展性、思维立体化、题材无风格化这5个部分，最后环境设计教学中，手绘创思应用的问题，教会学生在应用型课堂中主动发现问题、善于分析问题与积极解决问题。
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