多媒体技术的运用对课堂教学特别是数学课堂教学的改革起到了很大的作用,特别是随着"六模块‘3+x’建构式"高效课堂教学模式的逐步推行,因其能提供图像、文字、图表、符号等视觉信息,又能传递言语、音乐和其他音响等听觉信息,为课堂注入了新的生机与活力,为学生创造了良好的数学学习环境,优化了课堂教学,调动了学生认识与实践的主观能动性,让学生真正成为学习的主人。
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