小学低年级口语交际实践策略的探究

作者：郭艺燕

来源：课外语文, 2021, (09): 60-61.

• 小学低年级
• 口语交际
• 策略

为了进一步加强低年级学生口语交际能力,教师要结合具体教学内容,科学地制定更加完善的口语交际方案。通过实践分析,本文对口语交际内容进行了阐述,探索了低年级开展口语交际的具体途径,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。