科学技术的发展，使我国信息化水平得以持续提高，我国也随之步入“互联网+”时代。“互联网+”可与各行各业相融合，影响各行业的发展速度。视唱练耳是高校众多课程中的一门，视唱练耳水平是衡量高校音乐专业学生专业性的重要依据。分析“互联网+”视域下高校视唱练耳教学的开展价值与开展困境，提出“互联网+”视域下高校视唱练耳教学的优化策略，以期在激发音乐专业学生学习兴趣的同时，为促进教育信息化发展贡献力量。
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