<正>"一切景语皆情语",但文言教学中"景语"理解的肤浅化、标签化现象却屡见不鲜。如何透过景象描写准确理解作者的思想感情?《小石潭记》教学中常见以下问题设计:作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?以上是初中文言"景语"问
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