体验式教学在小学数学教学中的应用研究

作者：蔡秋君

来源：数学教学通讯, 2023, (28): 39-41.

• 体验式教学
• 小学数学
• 意义建构

体验式教学是一种连续性的教学方式，以尊重学生为前提，从真正意义上将课堂还给学生，让学生在教学活动中体会数学独有的魅力。文章对体验式教学在数学教学中的实际应用进行探讨，指出激发学习兴趣是前提，注重体验过程是基础，掌握意义建构是关键。