基于法治思维能力培养的法学实践教学研究——以“地方立法实践”课程教学为例

作者：张晓琴

来源：广西教育, 2018, (11): 139-142.

• 法治思维
• 法学实践教学
• “地方立法实践”教学

本文论述基于法治思维能力培养的法学实践教学,以"地方立法实践"课程实践教学为例,针对该课程开设历史短、开课院校少、课程实效与预期还有一定差距等问题,提出合理规划实践教学任务、争取有关立法部门支持、建立"双师型"师资队伍等措施,有效培养学生的法治思维能力。

• 单位
  北方民族大学