浅析《几何画板》在函数教学方面的应用

作者：王江华

来源：安徽教育科研, 2019, (02): 87-97.

• 几何画板
• 函数
• 赋值
• 优势作用

抽象和枯燥是函数知识的两大特征,正因如此,师生的函数教学双边活动往往无法顺利圆满地达到预期目的。《几何画板》的引入会降低函数知识探究的难度,消除教学活动开展的阴影,增强课堂活动的积极效应。