摘要

在高中英语阅读教学中,积极地进行思维导图练习,不仅有助于帮助学生提高整体性语篇阅读能力,也可以帮助学生形成良好的阅读习惯。本文主要从思维导图基本的内涵出发,探讨在高中英语阅读教学中思维导图具体的应用策略。