据美国新闻周刊网站2022年1月4日报道，针对美国国家教育进步评估（NAEP项目）和国际学生评估（PISA项目）中学生阅读行为和成绩数据的分析表明，拥有长篇阅读和快乐阅读习惯的学生的学业成绩更为优秀，成绩提升更为明显。随着阅读模式的变化，如何培养数字时代的终身阅读者成为教师需要面对的挑战。研究表明，儿童和成人在阅读长篇在线文本时都会遇到更多困难。然而，大多数教师不知道如何培养学生对阅读的热爱，特别是在传统印刷品之外较长的文本。
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