“名师工作室”:困境与出路

作者：张华

来源：Jiangsu Education Journal, 2012, (08): 52-53.

• 名师工作室
• 专业成长
• 教师工作室
• 教学风格

<正>"名师工作室"是我国近年来广为采用的促进教师专业成长的方式与机制。从实践效果看,它至少取得了下列成就:(1)创造了一种自下而上的、"草根式的"教师专业发展机制;(2)创造了"教师研究"的新形式,使"教师研究"在我国蔚成风气;(3)使一部分教师脱颖而出,促进了教师的专业成长,也对学生的个性发展产生了积

• 单位
  杭州师范大学