假设与验证方法在高中物理教学中实践的理论研究

作者：王岳

来源：中学物理, 2018, 36(11): 13-15.

• 假设与验证
• 物理方法
• 教学实践
• 高中物理教学

提出在高中物理教学中提高假说与验证物理方法教育问题,旨在研究培养学生体验科学探究过程,学习科学探究的相应元认知技能,感受物理学非凡的科学所在;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础.讨论了假说与验证的理论研究及评价标准.

• 单位
  北京师范大学