化学教学设计是指在进行化学活动之前,化学教师根据现代教育理论,对教学活动进行的系统规划、安排与决策。基于新课程的化学教学设计应实现"教材观"的转变,"教"的意识向"学"的意识的转变,对知识的强制性接受向主动探究与构建的转变,"施工图纸"式的教学设计向"预案"式的教学设计的转变,"个体学习"向"个体学习、集体协作"并重的转变,"传统型"的教学技术向"现代型"的教学技术的转变。
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