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摘要
<正>翻转课堂教学模式最早由美国高中教师亚伦与乔纳森提出并加以实践,该模式提倡学生课外学习知识,课内深化知识,它建立在建构主义学习理论、布鲁姆掌握学习理论及混合学习理论等一系列理论基础之上,属于当下的先进教学模式。本文针对翻转课堂教学模式在高中英语教学中的具体应用展开阐述。1.课前(线上):观看教学视频、相互讨论翻转课堂教学模式具体由课前和课中(线上和线下)两部分构成。课前(线上)部分,为了有意识地引导学生培养自主学习能力,高中英语教师的主要任务便是设计制作教学视频或组织学生就相关问题进行讨
