提高中职英语教学有效性的探索

作者：罗潇

来源：宁波教育学院学报, 2020, 22(01): 127-140.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2020.01.031

• 中职英语
• 教学有效性
• 探索

中职英语课堂教学形式单一,学生不愿"抬头听课",学习效率较低。通过对中职英语教学形式的创新,以引起学生的学习兴趣;教师做好引导的同时突现学生的主体地位。进而唤起学生对英语的热情,提高英语教学的有效性。