<正>2003年，我从南京大学顺利毕业，在一所高中政教处工作。刚开始，我幼稚地以为运用政教处的权威，就足以应付那帮青春期的孩子。然而，现实给了我一记响亮的耳光，在与几个问题突出的青少年“交手”之后，我才意识到简单粗暴的管制方式只会适得其反，让矛盾激化加深。经过反思，我决定结合所学的社会工作专业知识，走进问题青少年的内心世界，与他们建立信任关系，关注他们的家庭成长环境，运用社工专业理论与方法帮助他们解决问题。后来，孩子们和我打成一片，
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