小学是学生学习英语的奠基时期。在教育新形势下，教师不仅要对英语课内教学策略进行优化与创新，还要认识到复习的重要性，以单元为整体进行复习课设计，基于对单元主题意义的探究，调动学生复习巩固、实践训练的积极性，帮助他们提升英语综合能力。文章聚焦于译林版小学英语教材，探析主题意义下以导学、串联、活动设计、拓展延伸、创新迁移为主的单元整体复习策略，以为广大教育同仁提供参考。
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