针对如何运用“动静结合，以静制动”的思路建构模型，有效解决动态问题中的“路径长”问题，本文以2022年中考试题为例，设计中考专题复习课例，着眼于培养学生分析和解决路径长问题的途径，提高学生的直观想象和数学建模能力，有效提升其数学素养.
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