以湖北省17所高职院校为例,运用DEA视窗分析方法探讨我国高职院校科技创新的效率问题。将DEA效率作为自变量,高职院校科技创新的可能影响因素作为因变量,建立Tobit回归模型,发现:我国高职院校科技创新效率处于中上等水平,存在发展不均衡的问题;科技创新效率受政府资金占科技经费比重和在校学生人数的影响较大,而与当地经济水平、经费绝对支出水平等因素关联较小。
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