借助“七步训练法”提升中职课堂教学质量的实践研究

作者：陆佩琴

来源：中国培训, 2022, (04): 78-80.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2022.04.014

<正>课堂教学是教育学生的主渠道，只有不断地改革教学方法、完善教学形式，使之适应中职学生的身心特点，才能完成教书育人工作。在中职学校课堂教学中，教师需要更新教学理念、创新教学模式，才能较快地提升课堂教学质量，培养更多符合地方特色产业转型升级所需的应用型人才。本文以“七步训练法”在中职皮革工艺课堂教学中的应用作为研究，探究其具体应用，希望为中职相关专业教学贡献一份力量。一、“七步训练法”提出的背景进入新时代，国家已经明确了职业教育高质量发展的基本方向和行动指南。