优化提问策略 培养学生发现并提出问题的能力——以“加速度”教学为例

作者：曹慧敏; 顾鑫

来源：物理之友, 2023, 39(06): 46-49.

• 提问策略
• 发现问题
• 提出问题
• 加速度

以“加速度”教学为例，在课堂教学、课后作业和复习提高中采取不同的策略，通过问题链与课后提问单等方式有效营造提问氛围，配合提问箱与自主命题等策略，切实培养学生发现问题和提出问题的能力，提升学生的核心素养。