产教融合是职业教育持续发展的重要保障，关乎着职业教育人才培养质量，一直是相关学者、机构研究的热点。本文对新世纪以来我国职业教育产教融合研究的相关文献进行分析，发现主要是从产教融合的内涵、政策、评价、问题及对策五个方面展开研究。虽然文献比较丰富，但存在理论研究较多、实践研究较少，对策的可操作性不强，国际比较研究较少以及对产教融合的跨学科视角的相关研究较少等问题。建议要加强产教融合的实践性研究和相关法律制度保障研究，提倡产教融合的国际比较研究和多学科交叉研究。
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