复习环节是高中数学教学过程中的最后整合环节,复习活动的组织是否系统有效直接会影响到学生在高考中的表现。故要想让学生们在作为人生重要转折点的高考测试中取得较好的数学成绩,我们就务必要重视复习课堂的构建,以符合高考考察要求的高中复习课堂的构建,力促学生高考应考能力的提升和学生数学综合素养的发展。因此,分析高考形势、转变复习课堂组织方式是我们作为高中数学老师不可推卸的任务。
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