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摘要
伴随着新课程改革的不断推进,"有效性"已经受到学校和广大教师集体的广泛关注,也越来越成为中学英语课堂的必然选择。作为一名七年级英语教师,必须要正确看待中学英语课堂的有效性,把握教学有效性的真实内涵,让有效性成为英语课堂教学中的重要目标。而要实现这一目标,初中英语教师必须要从学生的实际出发,遵循学生学习英语的规律,坚持英语学科的教学立场,尊重学生学习能力和认知结构的差异性,并根据学生的反馈,及时地调整自身的教学进度和教学计划。将对七年级英语教学的有效策略进行分析、探讨,以求为英语教育的发展做出积极的探索。
