<正>新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展,而评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节。课堂教学评价对每一位教师都有极大的促进作用。评价,是评价者根据一定的标准和经验,对事物的特性和可能产生的效果的判断和估计。评价不是目的,而是提高教学质量,促进学生发展的手段。小学语文课堂教学评价中的具发展性的标准是对小学语文教师实际的教学活动过程
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