高中英语任务型阅读教学的设计与反思——以人教版Book3 Unit 2 Healthy Eating Warming-Up and Reading为例

作者：杨帆

来源：英语广场(学术研究), 2018, (04): 160-161.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.04.090

• 任务型教学
• 新课程
• 模块
• 认知学习
• 教学设计

本文以英语模块单元为例,力求通过理解型任务,切实带动学生学会猜谜、思考、交流等,展示任务和教学成果,达到全面提高学生语言能力的目的。

• 单位
  湖北师范大学