线性代数融合教学研究

作者：王松

来源：内江科技, 2019, 40(04): 23.

• 线性代数
• 工科学生
• 本科生
• 线性代数教学
• 专业课
• 《线性代数》
• 教学方法

线性代数对于工科学生而言,是一门基础学科,是学好专业课和进一步进行专业研究的重要基础。但是目前线性代数教学存在一些问题,本文针对这些问题从教学内容、教学方法等方面,探讨面向工科学生的线性代数的融合教学理论与方法。

• 单位
  武汉轻工大学