基于产出导向法初中英语课堂教学实践研究

作者：顾琳

来源：周口师范学院学报, 2021, 38(01): 152-156.

DOI：10.13450/j.cnki.jzknu.2021.01.31

• 产出导向法
• 初中英语课堂教学
• 教学实验
• 思辨能力

基于产出导向法理论,以八年级英语教材上册第四单元为例,详细设计输出驱动、输入促成、师生合作评价三个环节的课堂教学方案,在两个班开展教学实践。研究结果表明,产出导向法理论有助于提高初中英语课堂教学效率,提升学生基本英语技能,增强学生学习兴趣,提高学生思辨能力,对学生产生积极的促学效果。

• 单位
  周口师范学院