高职院校大学生处于青春成长期,适应能力、鉴别能力、自控能力相对较弱,容易产生心理冲突和失衡。因此,必须坚持以科学发展观为指导,加强人文关怀与心理疏导,通过健康心理教育,掌握心理状态、加强心理疏导、创新疏导方法,及时缓解心理压力,促进学生身心健康全面发展。
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